Tras el éxito de su primera edición, la Comunidad de Madrid lanza la convocatoria de este torneo educativo que fusiona videojuegos, historia y matemáticas en los centros escolares.
MADRID – La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha los motores para la segunda edición de la Liga Intermunicipal de Minecraft, una iniciativa pionera que busca transformar la forma en que los escolares interactúan con la historia y el entorno de sus municipios. El torneo, que se celebrará a principios de 2026, invita a alumnos de centros públicos y privados a reconstruir el patrimonio cultural de la región bloque a bloque.
El proyecto, impulsado por la Consejería de Digitalización, no es solo una competencia de videojuegos. Se trata de una propuesta pedagógica diseñada para que los estudiantes desarrollen habilidades transversales, desde la investigación histórica «analógica» hasta el pensamiento computacional avanzado.
Un desafío en tres actos
La competición se estructurará en tres fases eliminatorias donde el trabajo en equipo y la creatividad serán supervisados por los docentes:
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La motivación: En una primera toma de contacto, los equipos deberán redactar una carta detallando sus razones para participar, trabajando así la expresión escrita.
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Investigación de campo: La segunda fase aleja a los niños de las pantallas. Deberán elegir un monumento local y documentarse mediante entrevistas y visitas presenciales, rescatando métodos de investigación tradicionales.
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Construcción digital: Finalmente, los datos recopilados deberán traducirse al entorno de Minecraft. Aquí, los alumnos aplicarán conocimientos de matemáticas y geometría para recrear fielmente los espacios elegidos.
«El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de investigación histórica y capacidad de pensamiento computacional mientras valoran la riqueza de sus propios pueblos», señalan fuentes regionales.
Un éxito consolidado
La decisión de renovar este torneo responde a las impresionantes cifras de la primera edición, celebrada entre febrero y mayo de este año. En aquella ocasión, 2.550 alumnos de 30 colegios y 9 municipios diferentes se sumaron al reto. De los 102 equipos iniciales, solo diez alcanzaron la gran final en el Centro Regional de Innovación Digitaliza Madrid.
Con esta segunda entrega, el Gobierno regional busca consolidar el torneo como una cita imprescindible en el calendario escolar, demostrando que el entretenimiento digital, bien enfocado, es una herramienta poderosa para el aprendizaje y la conservación de la identidad cultural madrileña.
