La Asociación de Periodistas de la Provincia de Alicante (APPA) retoma su iniciativa en los centros escolares para enseñar a los adolescentes a desarrollar el pensamiento crítico frente a los algoritmos, los bulos y la publicidad encubierta de los influencers.
Un año más, y ya van cinco de forma consecutiva, las aulas de la provincia de Alicante se prepararán para combatir la desinformación desde la base. La Asociación de Periodistas de la Provincia de Alicante (APPA) ha puesto en marcha una nueva edición de su proyecto de alfabetización mediática, una iniciativa que cuenta con el respaldo y la subvención de la Diputación de Alicante. El programa se desarrollará en centros educativos públicos, privados y concertados, dirigiéndose de forma preferente a los estudiantes de 3.º y 4.º de la ESO, una etapa clave en el consumo digital de los jóvenes.
Periodistas en el rol de profesores
A través de este proyecto, profesionales de los medios de comunicación de la provincia cambiarán temporalmente las redacciones por las aulas. Durante unas horas, se convertirán en docentes con el objetivo de concienciar a los adolescentes sobre la importancia del periodismo riguroso en una sociedad democrática.
Los talleres están diseñados con un enfoque dinámico, apoyándose en material audiovisual atractivo y ejemplos prácticos adaptados a los códigos de la juventud actual. El propósito final no es otro que despertar el pensamiento crítico de los menores ante el masivo flujo de impactos digitales que reciben a diario.
«El objetivo principal de estas charlas es dotar a los jóvenes de herramientas para que aprendan a dudar, verificar y consumir información de forma consciente».
El mapa de la jungla digital: de los algoritmos a los ‘influencers’
El temario que impartirán los periodistas aborda los grandes desafíos de la comunicación contemporánea. Entre los contenidos principales, se enseñará a los alumnos a diferenciar de forma clara el periodismo de la publicidad y el contenido de marca, un terreno especialmente difuso en el entorno digital.
Asimismo, se destapará el funcionamiento interno de internet, explicando el impacto de los algoritmos, el uso de las cookies y la creación de las denominadas «burbujas eco», que sesgan la realidad de los usuarios en redes sociales. El análisis de los nuevos prescriptores de opinión, como streamers, blogueros e influencers, ocupará un lugar destacado, mostrando a los estudiantes en qué detalles deben fijarse para determinar la credibilidad de lo que ven en sus pantallas.
Herramientas contra el engaño
La lucha directa contra la mentira en la red será otra de las piedras angulares de las charlas. Los alumnos aprenderán a detectar el clickbaiting (titulares anzuelo) y a identificar las «banderas rojas» de la desinformación, sabiendo distinguir entre un error informativo, la sátira, la manipulación mediática o un bulo puro y duro. Para ello, los periodistas les adiestrarán en la comprobación de fuentes y en el manejo de herramientas y plataformas de verificación de noticias.
Inscripciones gratuitas para los centros
Al estar el proyecto subvencionado íntegramente por la Diputación de Alicante, las charlas se ofrecen de manera totalmente gratuita para los colegios e institutos. Aquellos centros escolares que estén interesados en incorporar esta actividad formativa a sus aulas ya pueden ponerse en contacto directo con la sede de la APPA. Una vez realizada la solicitud, se les asignará un periodista profesional con el que coordinarán las fechas y la logística para el desarrollo de las sesiones.
