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Ante los datos del Informe PISA, es necesario potenciar la comprensión lectora y limitar el uso de pantallas
- Experto en comunicación social advierte del peligro de las pantallas. Controlar el contenido de las páginas a visitar
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Medir y ajustar el uso a lo estrictamente necesario
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Fijar minutos al día para el uso de pantallas
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Delimitación de “zonas libres de móviles”
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Evitar el uso de pantallas solo para distracción y entretenimiento
Ante la situación negativa en el alumnado el español, expuestos en el Informe PISA, el experto en expresión y técnicas de estudio de la Fundación Casaverde, Julio García Gómez, recomienda mejorar la lectura comprensiva, que es la base de toda la educación para después enfrentarse a pruebas de matemáticas o de cualquier otra índole.
“Es necesario alejarse de las pantallas y del abuso de la IA, potenciando la lectura, dejando a un lado los móviles. Hay realizar ejercicios de lectura con práctica de resumen de lo asimilado. La lectura en voz alta ayuda también a la expresión verbal. Es urgente un plan de acción para limitar el uso de pantallas* y potenciar la comunicación personal»
El experto advierte del peligro del abuso de las pantallas que revierte en malos resultados escolares. “Es necesario mantener alejados a los niños alejados de los teléfonos móviles y ordenadores con acceso a Internet porque puede provocar importantes desajustes familiares. Para evitarlo es necesario que los adultos sigan cinco reglas de oro”.
5 reglas a seguir para evitar el abuso de las pantallas
1.-Que midan y ajusten el uso de dispositivos a lo estrictamente de utilidad y provecho como consultar horarios de lugares a visitar y de medios de transporte.
2.- Que fijen al día los minutos de uso del teléfono móvil según las necesidades. Según los casos, no más de 15 minutos para mensajería escrita y no más de 20 minutos para conversaciones verbales.
3.- Que se evite el uso de pantallas solo para distracción y entretenimiento predominando las actividades presenciales de relación personal como reuniones con familia y amigos.
4.- Que se delimiten “zonas libres de móviles” en el hogar o residencia familiar en verano, que son las estancias donde se comparte en comunidad o se dedican al descanso y la privacidad: cocina, comedor y dormitorios.
5.- Controlar el contenido de las páginas a visitar en Internet y acceder a las estrictamente informativas para consulta de noticias, o de carácter cultural para conocer ciudades, historia o monumentos.
Según un reciente informe de la organización Save the Children, el 58% utiliza internet de manera habitual desde los 11 años, y casi uno de cada tres la emplea frecuentemente desde antes de cumplir los 10. Por ello es muy importante que los padres tomen conciencia de la necesidad de establecer unas reglas en el uso de móviles y dispositivos de Internet para evitar la incomunicación familiar, el aislamiento y el fracaso escolar que en ocasiones está provocado por es uso indiscriminado de plataformas y redes sociales.
Julio García Gómez
Experto y analista de comunicación
Experto en comunicación verbal y gestual de la Fundación Casaverde y Fundación Economía y Salud. Formador de profesorado en habilidades de comunicación. Profesor de IE University Business School y Universidad Carlos III de Madrid. Miembro de ENLACE Ente Latinoamericano de Comunicación en Español.
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